14 / 60
14 |
Červen 2019
Zpravodaj Město Velká Bíteš
www.velkabites.cz|
www.bitessko.comMATEŘSKÁ ŠKOLAMASARYKOVO NÁMĚSTÍ A LÁNICE
UKONČENÍ PROJEKTU
„Podpora a rozvoj MŠ Velká Bíteš“
Mateřská školy na Masarykově náměstí využila
v roce 2017 výzvy OP VVV (Operační programu
Výzkum, vývoj, vzdělávání),
Podpora škol for-
mou projektů zjednodušeného vykazování-šablony pro MŠ a ZŠ I.
a zpracovala projekt
Podpora a rozvoj MŠ Velká Bíteš
. V průběhu těchto dvou let jsme vás, čtenáře Zpravodaje,
o některých realizovaných aktivitách již informovali. Dovolte, abychom nyní, kdy projekt
končí, krátce shrnuli jeho průběh a přínos pro rozvoj obou našich mateřských škol.
Škola velice ocenila možnost zaměstnat alespoň na zkrácený úvazek
školního asi-
stenta
. Ten měl za úkol pomoci paní učitelkám při práci s dětmi. Pomáhal při admi-
nistrativních činnostech, při přípravě pracovních listů, pomůcek, portfolií dětí, atd.
Mateřská škola měla opravdu štěstí při obsazení této pozice na kvalitní, kreativní
a pracovité spolupracovníky.
V oblasti
dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků
měly paní učitelky mož-
nost rozšířit svoje znalosti a dovednosti v matematické a čtenářské pregramostnosti,
v oblasti inkluze, specifické práci s dvouletými dětmi a osobnostně sociálním roz-
voji pedagogů. Nabyté poznatky a zkušenosti učitelky využily ve své práci v podobě
inovace pomůcek, forem a metod výuky, zavedení současných trendů a moderních
přístupů ve vzdělávání, atd.
Další aktivitou, kterou naše MŠ realizovala, byla
odborně tematicky zaměřená setkání
s rodiči
na témata týkající se usnadnění přechodu dětí do základní školy. Paní učitelky
zorganizovaly celkem dvanáct takovýchto odborných besed. Bylo to například setkání
o školní zralosti, grafomotorice, logopedii, o pohybo-
vém vývoji dítěte předškolního věku, a další. Všechna
setkání byla vedena externími erudovanými odborníky
z praxe. Rodiče i paní učitelky se dozvěděli mnoho in-
formací o specifikách a úskalích vývoje dětí předškol-
ního věku a měli možnost individuálně prodiskutovat
problémy dětí.
Pravděpodobně největším přínosem pro naši mateř-
skou školu, a to i z dlouhodobého hlediska, mělo tzv.
sdílení zkušeností pedagogů z různých škol
. Paní
učitelky měly možnost navštívit jiné mateřské školy
v regionu i mimo něj a nakouknout „pod pokličku“,
co a jak se dělá jinde. Díky těmto návštěvám jsme
v celé MŠ zkušebně zavedly v minulém školním roce
prvky daltonského vzdělávání
a plánování práce
s dětmi pomocí daltonské tabule. Základní filozo-
Daltonská tabule. | Foto: Archiv MŠ