Basic HTML Version
Zpravodaj Město Velká Bíteš
www.velkabites.cz | www.bitessko.com
Červenec – Srpen
2015 |
13
různé praktické úkoly. Díky snaze a skvělému přístupu se naši zdravotníci z osmých tříd
umístili na čtvrtém místě.
V květnových dnech tradičně míří žáci sedmých tříd do hlavního města Prahy.
Paní učitelka Čermáková nám prozradila, že jejich putování začalo na Vyšehradě,
pokračovalo Pražským hradem a Loretou. Děti mohly obdivovat panorama Prahy z věže
kostela sv. Mikuláše a pokochat se šatičkami Pražského Jezulátka. Z Kampy už to byl kou-
sek na Václavské náměstí, kde čekal zasloužený odpočinek a tolik oblíbený rozchod. Cesta
metrem byla pěknou tečkou celého výletu.
I děti z prvního stupně navštívily v květnu Prahu. Zapojily se totiž do projektu Ho-
voříme spolu o cestách a cílech. Jeho hlavní náplní bylo prohloubení spolupráce mezi
rodičem, dítětem a školou. Paní učitelka Doubková poděkovala firmám, které se podílely
na sponzorství dopravy. A všechny děti pochválila za to, jak velký kus práce odvedly.
Spokojeni byli všichni z výše jmenovaného trojúhelníku.
Žáci devátých tříd si v pátek 29. května připomněli hrůzy druhé světové války. Ten den se
uskutečnila exkurze do koncentračního tábora Auschwitz a vyhlazovacího tábora Birkenau.
Cesta do Polska byla dlouhá a únavná, ale žáci nelitovali, že ji podstoupili, míní paní učitelka
Čermáková. I sedmdesát let od ukončení druhé světové války je dobré připomenout si tragické
události, které se staly. A to, co vidíme na vlastní oči, si pamatujeme nejlépe.
Eva Čermáková
KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ
KARIÉROVÉ PORADENSTVÍ je jednou z náplní práce VÝCHOVNÉHO PORADCE,
který pracuje na každé škole. Nerozdává jenom přihlášky na střední školy, ale organizuje
různé aktivity, které mají usnadnit žákům devátého ročníku jejich nelehké rozhodnutí –
co jít studovat po základní škole. Výchovný poradce na základní škole učí také předmět
VOLBA POVOLÁNÍ.
Tématem Kariérového poradenství jsem se zabývala v rámci svého právě ukončeného
dvouletého studia VÝCHOVNÉHO PORADENSTVÍ na Pedagogické fakultě Masary-
kovy university v Brně.
Zajímalo mě, které faktory ovlivňují žáky při jejich rozhodování. Letošním deváťákům
jsem rozdala dotazník, který jsem následně vyhodnotila. Z odpovědí žáků jsem vytvořila
model dívky a chlapce, kteří stojí před závažným životním rozhodnutím: podat si přihlášku
na střední školu, která je má připravit na jejich budoucí povolání.
Ze zjištěných skutečností mi pak vyšel osobnostní typ DÍVKY, která:
– si je vědoma významu nejen kvality dosažených studijních výsledků, ale i souvise-
jící výhody pokračovat v dalším studiu bez zkoušek
– si informace o budoucí škole zjišťuje osobní zkušeností a názorem získaným při ná-
vštěvách Dne otevřených dveří škol, nenechává se ovlivnit kamarády, ale ani rodiči
– je individualitou a neakceptuje příliš sociální faktory, jakými mohou být společné
internátní soužití, mnohdy i s bývalými spolužáky