Basic HTML Version
Zpravodaj
|
město Velká Bíteš
|
Květen 2014
(poznávaly počáteční písmenka
a samy poté zkusily vymyslet jiné
slovo, které začínalo na stejné pís-
meno), jinde poznávaly děti před-
měty na obrázcích.
Následovala grafomotorika (roz-
cvičení ruky): nakreslit koťátku
klubíčko (nejdříve na tabuli, potom
na velký arch papíru), se kterým si
bude hrát. Děti koťátku zazpívaly
písničku Kočka leze dírou a ztvár-
nily ji pohybem – stouply si za sebe,
poslední dítě podlezlo své spolu-
žáky a takto to šlo až do té doby,
než podlezly všechny děti.
Po této aktivitě už si šly děti sed-
nout do lavic a staly se z nich pro tuto hodinu opravdoví žáčci první třídy. Na pracovním
listě si procvičily barvičky – každá samohláska znamenala jinou barvičku, po vybarvení
vznikl na pracovním listě obrázek. Při tomto úkolu dětem mohli pomoci i rodiče.
Aktivita, která na děti dále čekala u paní učitelky Liškové, byla pro nastražená ouška. Děti si
lehly na lavici, nesměly se dívat na paní učitelku a jen poslouchaly. Paní učitelka např. pustila
vodu, zašustila papírem, zacinkala zvonečkem a děti měly uhodnout, co zrovna dělala.
A přišlo na řadu vytleskávání slov do slabik, spočítání slabik a počáteční písmenko slova,
které řekla paní učitelka. Tento úkol šel všem dětem skvěle. V jiné třídě zase děti měly za
úkol z předříkaných hlásek poznat slovo.
Aby děti stále jen neseděly, opět je čekal úkol s pohybem, a to hra Všechno lítá, co peří
má. Paní učitelka říkala různá slova, např. kos, talíř,… a děti podle toho, jestli předmět létá,
buď stouply a mávaly křídly, nebo musely sedět, pokud předmět nelétal.
Dalším úkolem si děti procvičily svoji paměť – každý si vzal obrázek jednoho zvířátka
a po řadě ho ukazovaly a přitom říkaly: „Šel jsem do zoo a tam jsem viděl např. opičku.
Další dítě mělo lva, přidalo k opičce lva, atd. Poslední dítě mělo nejtěžší úkol, protože mu-
selo říci všechna zvířátka.
A přišla na řadu opět školní lavice a další pracovní list. Pro tuto chvíli se děti staly žabič-
kami, které skáčou přes kámen – hop tam, hop zpět a nakonec si jako opravdové žabičky
zaskákaly po třídě.
A to už byl konec hodiny. Když paní učitelka dětem řekla, že už pracují hodinu, byly
velmi překvapené, jak rychle to uteklo. Všechny paní učitelky děti pochválily, jak pěkně
a pilně pracovaly (na pracovní listy děti dostaly razítka), popřály jim, aby si užily poslední
měsíce ve školce, a rozloučily se s nimi i s rodiči.
Milada Tesařová, Jana Střechová, MŠ Masarykovo náměstí
16
Předškoláci opět v ZŠ.
Foto: Archiv MŠ